گزاش تخصصی درس انشا ء (نگارش ) :

برطرف کردن مشکلات دانش اموزان در درس انشاء با روش های مناسب

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات 29

قسمتی از فایل

چکیده :
ارائه موضوع های پیشنهادی از سوی دانش آموزان در کلاس انشا ذوق نوشتن را در دانش آموزان تقویت می کند. آرایه های ادبی باعث زیبایی نوشته شده و کاربرد آن قوه ی تخیل دانش آموز را فعال می سازد. تشویق دانش آموزان به مطالعه ی کتاب ضمن ترویج فرهنگ کتاب خوانی، مهارت آنها را در نوشتن افزایش داده و دانش آموز را در ارائه ی مطالب ارزشمند یاری می دهد. انشاء به معنی ایجاد کردن، پرورش دادن، ابداع و خلق کردن است.در اصطلاح ادبیات انشاء عبارت از نگارش جملات و عباراتی است که افکار نویسنده را به صورتی روشن و زیبا بیان کند که خواننده آنها را به سهولت بفهمد و برایش خوشایندو مطلوب باشد.کلاس درس انشا باید تمرین خوبی برای خوب نوشتن، خوب اندیشیدن و خوب سخن گفتن باشد. نوشتن انشا در کلاس، اعتماد به نفس، قدرت و تفکر و خلاقیت و استقلال را در دانش آموزان تقویت می کند.نوشتن داستان های کوتاه در زنگ انشا برای تقویت خلاقیت و قوه ی تخیل دانش آموزان مفید می باشد. با رعایت این موارد می توانیم در درس انشا شوق و علاقه ایجاد نمود و کلاس انشا را جذاب تر و متنوع تر نماییم.
اینجانب …. آموزگار پایه …آموزشگاه … تصمیم گرفتم در این گزارش تخصصی به از بین بردن مشکل نگارش (انشا) دانش آموزانم بپردازم.

مقدمه : (بیان مساله و سابقه موضوع )
یکی از مهم ترین ویژگی های انسان، خلاقیت است. آدمها با استعدادهای درونی خود می توانند خلاق باشند. زمانی که این استعدادها و قدرت تفکر دانش آموزان پرورش می یابد و جهت دار می شوند، خلاقیت شکل می گیرد و یکی از ابعاد خلاقیت، خلاقیت در نوشتن است. متاسفانه درس انشاء در بعضی مدارس جدی گرفته نمی شود در حالی که انشا هم یعنی خلاقیت. یکی از دغدغه های مسئولان بحث خلاقیت است. به کارگیری مهارت های آموزگار خلاق در روند یادگیری فراگیرندگان قدم موثری است که می تواند در تدریس زبان و ادبیات فارسی تحول و دگرگونی ایجاد کند.
انشا تراوشات فکری نویسنده در مورد موضوعی خاص است حال این که این تراوشات چگونه و با چه فکر و بیانی روی کاغذ جاری می شود و به قوانین احتیاج دارد و در این موارد هر آموزگار ادبیاتی راهکار و روش تدریس به خصوصی دارد که طی سالیان تدریس خود هر کدام را ارزیابی می کند و بهترین روش را در کلاس به کار می گیرد.
اکثر اوقات کلاس درس انشا و نگارش برای دانش آموزان کلاس خسته کننده تکراری و غیرقابل تحمل است، در حالی که این درس و این ساعت باید دهن را روشن، اندیشه را رها و روح و قلب را آرام سازد. دانش آموزان از عقاید بگویند، از نوشتن لذت ببرند، فکر کنند و تخیلشان را قوی سازند. کلاس درس انشا باید تمرین خوبی برای خوب نوشتن، خوب اندیشیدن و خوب سخن گفتن باشد، نه کلاس درس که فقط سوال گیج کننده «آیا می توانم بنویسم» را در ذهن دانش آموز بپروراند و غصه ی این که (این بار انشایم را چه کسی بنویسد!؟) او را از نوشتن بیزار سازد یا موضوعات نازیبا، غیرادبی و تکراری شوق نوشتن را از او بگیرد.

فهرست مطالب
چکیده : 5
مقدمه : (بیان مساله و سابقه موضوع ) 6
بیان مسئله 7
اهمیت موضوع 8
ارزیابی از وضع موجود : 9
اهداف گزارش : 10
هدف اختصاصی : 10
اهداف جزئی : 10
مقایسه با شاخص : 10
جمع آوری اطلاعات 10
پیشینه ی تحقیق در مورد درس انشا: 11
تجزیه و تحلیل اطلاعات ( موانع و مشکلات درس انشاء ) 12
دانش‏آموزان بی انگیزه در مدرسه و راهبردهای افزایش انگیزش 12
نشانه های بی انگیزگی در دانش آموزان 14
راهبردهای افزایش انگیزه در دانش‏آموزان 16
راه کارهای خلاقانه پیرامون تقویت انشای دانش آموزان : 17
چگونگی انجام کار 18
انواع انشا: 19
مراحل نوشتن انشا: 20
تجديدنظر در روش هاي انجام گرفته 20
با توجه به موارد ذكر شده مي توان به نتايج زير اشاره كرد با اجراي اين روش ها : 20
نحوه ارزش يابي 23
ارزیابی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت ) 23
نتیجه گیری 24
راهکار ها وپیشنهادات 24
راهکار های دیگر : 25
فهرست منابع 26