گزارش تخصصی آموزگار چهارم ابتدایی :

راه های شناسایی دانش آموزان بیش فعال پایه چهارم و درمان آن ها

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

قسمتی از فایل

چکیده
همه ساله با آغاز سال تحصیلی، در بعضی از خانواده‌ها مشکلی به نام کودکان بیش فعال مطرح میشود. بیش فعالی اختلالی است که در 5 تا 8 درصد کودکان دیده می‌شود. این عارضه در پسرها سه برابر دخترها است. کودکان بیش فعال بسیار پرتحرک، بی‌قرار و ناآرام هستند و نمی‌توانند برای مدتی در یک جا آرام بگیرند. دایم در حال راه رفتن، حرکت و جنب و جوش هستند. بی مهابا اشیا را پرت می‌کنند، ظروف را می‌شکنند. بدون احساس خطر، کارهای پرمخاطره و خطرناک انجام می‌دهند.
پس از آغاز سال تحصيلي و ورود به کلاس تعدادی از دانش آموزان را را از نظر نظم و انضباط ضعیف و کم انگیزه دیدم و برخی کارهای غیر هنجار از جمله بیش فعالی ، بی انگیزگی در یادگیری و بی حوصلگی در تحمل کلاس و . . . را در مورد آنها مشاهده نمودم. ، بر آن شدم تا با کمک سایر همکاران منشأ این مشکلات را پیدا کنم. و در این راه از راه های متفاوتی استفاده کردم و اقداماتی انجام دادم گرفتن آزمون هایی در زمان وضع نامطلوب و مطلوب، گرفتن نظر همكلاسي هايشان در هر دو شرایط، نظرخواهی از همکاران و مدیریت به طریقه پرسشنامه در رابطه با این موضوع، و کمک گرفتن از والدین این دانش آموزان و با توجه به شواهد موجود و وقت اندکی که در این راه در اختیار داشتم شروع به کار کردم برای اعتباریابی این پروژه از وجود همکاران، دانش آموزان، اولیاء بهره بردم

فهرست مطالب
چکیده 4
اهمیت موضوع 5
مقدمه 5
بيان مسئله 6
توصيف وضعيت موجود 7
اهمیت وضرورت تحقیق 8
اهداف گزارش تخصصی 8
هدف کلی: 8
اهداف جزئی: 9
مقایسه با شاخص : 9
جمع آوری اطلاعات 9
1 – مشاهده 9
2 – پرسشنامه دانش آموزان 10
3- پرسشنامه به والدین 10
4 – صحبت های مشاور 11
5 – مطالعه 12
علائم بیش فعالی 12
عوارض بیش فعالی 13
سِیر بیش فعالی 14
درمان بیش فعالی 14
علائم بیش فعالی 17
تجزیه و تحلیل 18
تجزيه و تحليل وتفسيرداده ها: 18
انتخاب راه جدید به صورت موقّت 19
اعتبار بخشي به راه حل ها: 20
شیوه های اجرا: 20
ارزیابی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت ) 22
نتیجه گیری و پیشنهادات 23
منابع 23