توضیحات
دانلود گزارش تخصصی
چگونگی کاهش تعداد غائبین در مدرسه به کمک
روش های خلاقانه و پیشنهادات حرفه ای
تعداد صفحات 32 صفحه
فرمت فایل ورد
قسمتی از فایل
چکیده
دانش آموزان ممکن است در سنین مختلف به علل مختلفی مثل دبیران ضعیف، توقعات زیاد از دانش
آموز وعدم پیشرفت تحصیلی. پاسخ دادن درس توسط دانش آموز در کلاس و… ممکن است در پی غیبت از
کلاس و مدرسه برایند . اکثر صاحب نظران معتقدند که بهترین درمان جذاب نمودن محیط آموزشی در اسرع وقت و به هر وسیله ممکن است. مشخص و رفع کردن علت غیبت (مثلا اذیت و آزارسایر دانش آموزان) البته مفید خواهد بود. باوجود این حتی وقتی علت آن روشن نیست، مدیران و معاونینی جدی وفهمیده میتوانند
………….
| به تدریج دانش آموزرابرای آمدن به کلاس درس ترغیب نمایند.اینجانب……… | با چنین مشکلی در | ||||
| مدرسه…… | مواجه شدم. در سال تحصیلی اخیر بسیاری از دانش آموزان به بهانه های مختلف سعی می | ||||
کردند در مدرسه و کلاس درس حاضر نشوند و در صدد غیبت کردن غیر موجه بر می آمدند. بنده با ارائه راهکار های جذاب مدرسه محور و اجرا ی آن تصمیم گرفتم غیبت دانش آموزان را به کمترین مقدار ممکن برسانم . و این کار جز با جذاب نمودن محیط آموزشی مدرسه ممکن نبود.
مقدمه
مدرسه گریزی اگر همراه با رفتارهای ضد اجتماعی و گاهی بزهکارانه مثل نزاع، قشقرق راه انداختن، یاتهدید کردن و فرار کردن از خانه باشدمی تواند نشان دهنده یکی از اختلالات رفتاری دوران دانش آموزی به نام اختلال سلوک باشد. ویژگیهای اصلی اختلال سلوک شامل رفتارهای ضد اجتماعی،پرخاشگرانه و خودسرانه است. چنین دانش آموزانی اغلب به نظر دبیرانشان بی علاقه به مدرسه، فاقد اشتیاق به ادامه تحصیل و بی توجه به کار هستند.آنها اغلب مردود میشوند و در مقایسه با همسالان خود زودتر ترک تحصیل می کنند. همه دانش آموزان گاه و بی گاه درباره مدرسه غر می زنند اما طبق آماری که کارشناسان کلینیک اختلالات عصبی دانشگاه نوادا در آمریکا اعلام کرده اند 5 تا 10 درصد دانش آموزان آنقدر از مدرسه بدشان می آید که نمی خواهند به مدرسه بروند. به گفته روانشناسان متخصص اگر متوجه شدید فرزندتان وقتی حرف
مدرسه می شود افسرده یا مضطرب می شود ، خودش را به مریضی می زند تا مدرسه نرود و در خانه
بماند، در مدرسه مدام از اتاق بهداشت یا دفتر سر در می آورد یا عمدا از صحبت کردن درباره بخش بزرگی از اتفاقات مدرسه سر باز می زند باید مراقب باشید.
