هدیه های آسمانی سال دوم دبستان ابرها میگریند
فايل ورد و قابل ويرايش
تعداد صفحات: 25

شرح مختصر:

طرح درس:

نام درس : ابرها می گریند              روش تدریس : مکاشفه ای پرسش و پاسخ

اهداف کلی :

آشنایی دانش آموزان با پدیده های طبیعی و پی بردن به خالق آن

اهداف جزئی :

1ـ آشنایی با نعمت های خداوند

2ـ آشنایی با فوائد ابرها و باران

3ـ آشنایی با زیبایی های طبیعی

اهداف رفتاری:

1ـ ابرـ باران ـ رنگین کمان و … را به عنوان پدیده های طبیعی بشناسد ( نگرش )

2ـ خوبی ها و فوائد ابر و باران و برخی پدیده های طبیعی را بتواند بیان کند ( دانش )

3ـ اثر هنری زیبایی در ارتباط با پدیده های طبیعی تهیه کند ( مهارت )

4ـ کتاب کار را کامل کند ( مهارت )

ارائه درس :

مرحله اول : ( ایجاد انگیزه ) آموزگار در یک روز ابری دانش آ«وزان را بعد از گروه بندی به حیاط برده و توجّه آنان را به آسمان جلب می کند و از آنان می خواهد شکل هایی را که در آسمان می بینند بگویند ؟

مرحله دوم : آموزگار از گروه ها می خواهد با همفکری هم بگویند ابرها از کجا می آیند و به کجا  می روند در این میان آموزگار می تواند در کنار گروه باشد و بحث آنان را هدایت کند .

مرحله سوم: دانش آموزان با همفکری هم صفحه اول و دوم کتاب( کار مربوط به کلاس) را پاسخ داده و رنگ آمیزی کنند .

مرحله چهارم : جمع بندی مطالب آموزگار موضوعات مربوط به تشکیل ابرها و فوائد آن ها را در آسمان و با بیان خالق توانا کامل می کند .

نکات مهم : پس از پرداخت وجه لینک دانلود به شما نمایش داده میشود و به ایمیل شما ارسال میگردد.

طرح درس
نام درس : ابرها می گریند روش تدریس : مکاشفه ای پرسش و پاسخ
اهداف کلی :
آشنایی دانش آموزان با پدیده های طبیعی و پی بردن به خالق آن
اهداف جزئی :
1ـ آشنایی با نعمت های خداوند
2ـ آشنایی با فوائد ابرها و باران
3ـ آشنایی با زیبایی های طبیعی
اهداف رفتاری
1ـ ابرـ باران ـ رنگین کمان و … را به عنوان پدیده های طبیعی بشناسد ( نگرش )
2ـ خوبی ها و فوائد ابر و باران و برخی پدیده های طبیعی را بتواند بیان کند ( دانش )
3ـ اثر هنری زیبایی در ارتباط با پدیده های طبیعی تهیه کند ( مهارت )
4ـ کتاب کار را کامل کند ( مهارت )
ارائه درس :
مرحله اول : ( ایجاد انگیزه )
آموزگار در یک روز ابری دانش آ«وزان را بعد از گروه بندی به حیاط برده و توجّه آنان را به آسمان جلب می کند و از آنان می خواهد شکل هایی را که در آسمان می بینند بگویند ؟
مرحله دوم :
آموزگار از گروه ها می خواهد با همفکری هم بگویند ابرها از کجا می آیند و به کجا می روند در این میان آموزگار می تواند در کنار گروه باشد و بحث آنان را هدایت کند .
مرحله سوم: دانش آموزان با همفکری هم صفحه اول و دوم کتاب( کار مربوط به کلاس) را پاسخ داده و رنگ آمیزی کنند .
مرحله چهارم :
جمع بندی مطالب آموزگار موضوعات مربوط به تشکیل ابرها و فوائد آن ها را در آسمان و با بیان خالق توانا کامل می کند .
ارزشیابی پایانی
1ـ تکمیل کتاب کار و فعالیت های آن
2ـ ساخت یک کلاژ از پدیده های طبیعی مثل ( ابر ـ رنگین کمان و …)
3ـ بتواند فوائد تشکیل ابرها را بگوید
تکلیف خلاقانه
تکمیل جمله ای با این عنوان