اهداف جزئی : انتظار می رود شاگردان بعد از تدریس این درس بدانند که:

1-با رسم شکل می توانند مسئله را راحت تر بفهمند و حل کنند.

2- حدس زدن جواب مسئله و سپس آزمایش کردن درستی یا نادرستی جواب حدس زده شده یکی از راه های حل مسئله است.

3- استفاده از محور اعداد به حل مسئله کمک می کند.

4- استفاده از چوب خط به حل مسئله کمک می کند.

اهداف رفتاری : انتظار می رود شاگردان بعد از پایان درس بتوانند:

1-با استفاده از رسم شکل ، محور اعداد و چوب خط مسئله را حل کنند.

2- از راه حدسی سازی مسئله را حل کنند.

-به شاگردان توصیه کنند که اگر می خواهند تصویر رسم کنند باید سعی نمایند تصویر را صحیح رسم کنند چرا که رسم شکل دقیق به فهم و حل مسئله کمک می نماید مثال اگر قرار است یک خط راست بکشند نباید خط موج دار رسم کنند چرا که ممکن یک شکل غیر دقیق پاسخ غیر دقیق القا کند.

– به شاگردان بگویند که رسم یک شکل یک وسیله کمکی برای درک مسئله و کشف مجهول است و راه حل مسئله تلقی نمی گردد.

– به شاگردان یادآوری کنند که به هنگام رسم شکل و تبدیل مسئله به تصویر چیزهایی که در صورت مسئله وجود ندارد را در تصویر نیاورند . مثلا اگر مسئله مساحت زمینی به شکل مستطیل را خواسته است و دانش آموزان قصد رسم شکل آن را دارند دیگر نباید به قطر های مستطیل را نیز رسم کنند.