انجام ارزشیابی تشخیصی :

1- دانش آموزان از روی جدول الفبا نشانه هایی که خوانده اند را  نشان می دهند .

2- دانش آموزان با هر نشانه یک کلمه می گویند .

3- دانش آموزان با کلمات خود جمله می سازند .

ایجاد انگیزه و معرفی درس جدید :

تصویر درس را روی تخته نصب کرده  سپس پازلها را بین دانش آموزان پخش کرده و از آنها می خواهیم که یار خود را پیدا کرده و پازل را کامل کنند . و در ادامه از هر گروه می پرسیم که نام پازلشان چیست و با آن یک جمله بسازند.

بعد از این کارها از آنه می خواهیم پازلشان را کنار میز خود نصب کنند . و آموزگار با تکرار کلمات پازل ها بچه ها را هدایت می کنند که صدای جدید را تشخیص دهند ….