آشنایی با تشدید و حروف ناخوانا در قرآن

هدفهای جزئی:

ازفراگیران انتظارمیرود درپایان تدریس:

1-آشنایی با حروف ناخوانا در قالب حروف متمایز (رنگی)

2- تقویت مهارت خواندن کلمات تشدید دار

3- کسب مهارت خواندن کلمات و عبارات دارای حروف ناخوانا یا اتصال

4- یاد آوری قرائت سوره های ناس ، فلق ، عصر

هدفهای رفتاری :

ازفراگیران انتظارمیرود درپایان تدریس:

1-کلمات و عبارات دارای تشدید را بخش بخش بخوانند .(عاطفی – واکنش)

2- از روی لوحه حروف ناخوانا وتشدید دار را به درستی بخوانند (واکنش)

3- پیام قرآنی را به زندگی روزمره ربط دهند.(درک و فهم)

4- برای یاد گیری قرآن و خواندن مستمر آن علاقه نشان دهند. ( عاطفی)

5- مثال هایی ازکلماتی که حروف ناخوانا دارند بزنند (درک و فهم)

6- از روی لوحه حروف ناخوانا را در کلمات را پیدا کنند. (اجرای مستقل)