• گزارش تخصصی آموزگار دوم ابتدایی :

• جذاب کردن درس ریاضی برای دانش آموزان پایه دوم با روش های خلاقانه

• فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

• تعداد صفحات  صفحه

• قسمتی از فایل

چکیده
همه ی معلمان و همکاران من که پایه دوم را تدریس می کنند، اذعان می کنند كه در درس ریاضی مبحث ساعت ،محور، اعدادزوج وفرد و…. براي دانش آموزان ونحوه ي آموزش اين كاربراي آنها بحثي بسيارمهم است .همه ي همكاراني كه دراين پايه تدريس داشته اندمعتقدبودندكه اين مباحث تاسالهاي بعدي نيزبدرددانش آموزان مي خورندوبرخي تجربه هاي عملي مفيدي داشتند.نظرات آنها رايادداشت نمودم سپس به مطالعه چندكتاب واستفاده ازمطالب يكي دو سايت آموزشي اينترنتي پرداختم.ازبچه ها نيزنظرسنجي كردم كه تدريس درمحيط كلاس بهتراست يا حياط مدرسه سپس با مديرمدرسه هماهنگي كردم كه كدام زنگ ورزش ندارند .تا تدريس رادرحياط انجام دهم.
و بدین وسیله زنگ ریاضی را برای دانش آموزان جذاب و انها را به این درس علاقه مند نمودم .

مقدمه ( طرح موضوع و بیان مساله )
ریاضیات بزرگترین میراث بشریت می باشند ، و ایجاد و ابداع آن صرف نظر از قواعد علمی و موارد استعمار از نظمی فکری همانند ادبیات و موسیقی که از مهمترین افتخارات آدمی است در جامعه امروزی به هر شاخه‌ای از علوم که بنگریم به طور مستقیم یا غیر مستقیم تأثیر و دخالت ریاضی را می بینیم و کمترین تأثیری که می توان داشته باشد ایجاد نظم افراد است . این شاخه از علوم نیز همانند تعلیم احتیاج به یادگیری مفاهیم ابتدایی و پایین دارد . امروزه اگر علمی را نتوان به زبان ریاضی بیان کرد علم نمی باشد . و این علم چه از لحاظ اقتصادی و اخلاقی حق علوم فراگیران می باشد پس به نظر می رسد با یهره‌مندی از امکانات و به کار بستن شیوه‌های مناسب آموزش توسط آموزگاران و با روش‌های متنوع و جذاب کودکان را به ارزش

فهرست مطالب
چکیده 4
مقدمه ( طرح موضوع و بیان مساله ) 5
بیان مسئله 6
ارزیابی از وضع موجود 7
ملاك ها ونشانگرهاي مربوط به آن 7
اهداف گزارش : 8
هدف اختصاصی : 8
اهداف جزئی : 8
جمع آوری اطلاعات 9
موانع و مشکلات تدریس ریاضی 10
مراحل تدریس باید به شکل زیر باشد : 10
– ايجاد انگيزه در دانش آموزان 11
– مشاركت دانش آموز مهم ترين روش ايجاد انگيزه 12
فراهم كردن فضا و محيط آموزشي مناسب 13
راه های پیشنهادی برای تدریس ریاضی : 13
راهکـارهــایی در مـــورد ریاضـــی دوره ابتدايي پایه ابتدایـی 14
با هم مطالعه کردن 14
ارائه نکردن مفاهیم از ساده به پیچیده 15
ضعف در برقراری ارتباط 15
بی توجهی به سؤالات دانش آموزان: 16
تجزيه وتحليل داده ها 17
تفسيراطلاعات 18
انتخاب راه جدید به صورت موقتی : 18
ضرورت اجراي طرح 21
توافق راه حل هاي اجرايي 21
ارزیابی بعد از اجرای راه حل 21
تحليل اقدام انجام شده 22
نقاط قوت طرح : 23
نتیجه گیری 24
يك پيشنهاد 24
منابع: 25